A 78 AÑOS DE LA REFORMA UNIVERSITARIA

* por el Movimiento Nacional Reformista, 1996.

El 15 de junio se cumple el 78´ aniversario de la Reforma Universitaria protagonizada por la juventud argentina y que constituyó el hecho cultural más trascendente de América en lo que va de este siglo.

Este genuino y profundo movimiento juvenil surge en un particular momento histórico de nuestro país y del mundo. La argentina de aquellos años había quintuplicado su población en poco tiempo producto de las corrientes inmigratorias en simultaneidad con un espectacular desarrollo del proceso productivo nacional Se registra en el ámbito social el surgimiento de una significativa clase media integrada por pequeños propietarios de la ciudad y del campo. Así mismo, los trabajadores llegados de Europa trajeron conjuntamente con su fuerza de trabajo sus ideas socialistas. Estos nuevos sectores exigen participación en la organización política y económica de la Nacional y esto se traduce en una presión creciente de los sectores populares sobre la oligarquía y los sectores conservadores.

Los cambios producidos en todo el mundo, y especialmente en Europa, con posterioridad a la primera guerra mundial, se encuadran en los ideales de justicia y libertad, con los cuales se sienten representados los jóvenes en todas las naciones.

La vieja estructura educativa argentina mantenía a la Universidad ajena a estos cambios. La eclosión del 15 de junio de 1918 puso a nuestra Universidad de cara a la realidad social y política, situación de la cual no se apartaría jamás, a pesar de las interrupciones institucionales que sufrió nuestro país, y que resultaría ser la mecha de innumerables reformas universitarias en todo el mundo durante décadas.

Esta concepción de la universidad, humanizante y democratizadora, con una profunda inserción social y una investigación al servicio de los intereses nacionales se oponía antes, y se opone ahora, a los intereses del neoliberalismo. La contracción que viven las economías en todo el mundo y en especial en nuestro país, permiten a los sectores más retrógrados avanzar sobre las conquistas sociales. Esto se expresa en el campo del saber, una política que excluye del conocimiento a las clases más desprotegidas socialmente favorece la perpetuidad en el poder de aquellas con mayores posibilidades económicas.

Conocimiento y democracia mantienen una relación biunívoca, a mayor conocimiento en manos del conjunto de la sociedad, mayor democracia y libertad, a mayor democracia, mayores posibilidades de acceso al saber y en definitiva mayor posibilidades a disputar espacios de poder.

La conclusión se expresa en que el liberalismo es antidemocrático por concepción pero a su vez es sumamente flexible y ha sabido adaptarse a los vaivenes sociales a lo largo de la historia ajustando y cediendo de acuerdo a como se desenvuelven los acontecimientos.

El fin de siglo XX encuentra al espacio progresista a la defensiva. Sus valores, una constante en el camino hacia una sociedad mejor, se ven dificultados por el neoliberalismo que dispone, en este instante de la historia, con herramientas que le posibilitan fortalecerse y acumular poder.

Claro que este no es un instante cualquiera en la era del hombre, el desarrollo tecnológico hace que los cambios sean en algunos casos irreversibles.

Es precisamente en esta instancia donde en la Universidad vivimos la contrarreforma. Que es el avance sobre la autonomía, la gratuidad, el co-gobierno, los concursos, la libertad de cátedra, en resumen: todos los valores reformistas son cuestionados falazmente por el neoliberalismo.

El Movimiento Nacional Reformista tiene la convicción de oponerse frontalmente a este modelo, porque sobre él se edifica lo peor del hombre: el individualismo, el sectarismo y la explotación.

Como contraposición a esto, los reformistas sabemos que: sólo sobre la base de la solidaridad y la justicia social es posible, en la argentina, hablar de calidad de la enseñanza, de ingreso, de investigación, etc.

Sobre las organizaciones estudiantiles del campo progresista recae la tarea de esta lucha que sólo podrá darse en términos de disponer de Centros de Estudiantes que funcionen como tales y no como instrumentos sectarios de espacios de poder.

Necesitamos que los Consejos Directivos y Superiores sean la herramienta institucional que profundice el debate democrático y el trabajo constructivo.

Una gran parte de nuestro trabajo pasa por jerarquizar nosotros mismos los valores reformistas y profundizar su práctica, en este espacio no debe haber pausa.

Ser conscientes de la responsabilidad que significa representar a cientos de miles de estudiantes en todo el país y ejercer tareas dentro del co-gobierno de las Universidades.

En aquel lejano 1918 jóvenes argentinos protagonizaron una epopeya trascendente que se trasladaría en el tiempo producto de su relación con la realidad. Hoy la lucha es la misma, tal vez más difícil, pero lo que queda claro es que no debemos ser espectadores, seamos los protagonistas de la historia.

Movimiento Nacional Reformista
Mesa Nacional